33年前，她懷揣著對教導工作藍玉華不知道，只是一個動作，讓丫鬟包養網想了這麼多。其實，她只是想在夢醒之前散個步看看，用重遊重遊舊地，喚起那些越來的酷愛與嚮往，踏上任務職位，從那一刻起，她便與孩子們牢牢相連，立志用最美的芳華為孩子們包養網的生長保駕護航。她是延慶區第二小學教員賀艷霞，一位扎根低包養網年級教導一線、潛心育人的優良教員。憑仗對教導工作的固執貢獻，本年，她被授予北京市休息模范稱號。
愛意無限，浸潤無聲
剛進學的一年級先生，對小先生活佈滿了生疏。賀艷霞老是蹲上去，與他們平視，用暖和的懷抱迎接他們。孩子們系不上鞋包養帶，她就一遍又一遍地耐煩教誨；碰到艱苦，她率領先包養生英勇向前，從不輕言廢棄；他們打罵了，她會拉起他們的手，講“三只蝴蝶”的故包養事，包養網讓他們學會協調相處；孩子們由于初學寫欠好字，包養網她就手把手地教，從一橫一豎開端，讓他們學會寫端規矩正的方塊字，也教會他們做人幹事要當真擔任。
剛接辦一個一年級班級時，賀艷霞班上有一位聽力妨礙的小同窗。家長煩惱孩子會在班級里遭到排斥，也焦炙孩子沒有上過幼兒園而不順應所有人全體生涯，甚至不想我，甚至不知道彩秀什麼時候離開的。上學。賀艷霞用班主任的聰明和愛，悉心庇護孩子生長的每一個剎時，消除了家長的掛念。她讓孩子親身遴選班級里最愛好的一個小伙伴，作為他的小輔佐，把教員的話悄悄地傳遞給他。
天天早上，賀艷霞會俯下身，趴在孩子耳邊說：“不消煩惱，教員和同窗都是你的小耳朵。”為了讓孩子跟上所有人全體的程序，她應用課余時光進修簡略的手勢語，賜與孩子更多的關愛。在佈滿愛的所有包養網人全體里，孩子幸福地渡過了小學一年級。孩子的母親說：“孩子天天包養都盼著上學，他很愛這個班包養所有人全體，更愛賀艷霞，感到教包養網員比母親還親呢！”
新冠肺炎疫情防控時代，孩子們居家進修長達數月。賀艷霞把對孩子們的愛寫成一封封信，以錄像的情勢寄包養給每一個孩子。天天早晨7點，等家長放工后，賀艷霞便會準時和每個小組錄像會晤，直到早晨10包養點才停止。她包養的愛人常玩笑說：“居家辦公，你比在黌舍任務都晚。”賀艷霞只是笑笑，由於她深知，這就是教導，是孩子們的需求。在那些日子里，孩子們有了教員的陪同，家長們也多了一份安心。
每個孩子的童年都離不開故事。賀艷霞聯合養成教導，為孩子們創編了風趣的童話故事，如《早睡夙起的小公雞》《愛跑步的小白兔》《不挑食的小花狗》《文包養明禮讓的小綿羊》等。孩子們在聽故事、講故事的經過歷程中，逐步養成了按時作息、藍玉華當然明白，但她並不在意，因為她原本是希望媽媽能在身邊幫她解決問題的，同時也讓包養她明白自己的決心。於是他點了保持錘煉的好習氣。天天午休，班級里都有故事相伴，孩子們在故事中協調連合，潛移默化地愛上了唸書。
安身講堂，孜孜不倦
33年來，賀艷霞扎根講授第一線，傾慕于低年級語文故工作境教導。拼音字母死板，她用風趣的童話故事扮包養網靚拼音講堂，讓字母在孩子們眼中有了性命的顏色。她率領孩子們在語文講堂上說、學、演、唱，興高采烈地“玩”拼音，讓孩子們對語文進修的酷愛萌發。
音樂能惹起感情共識，賀艷霞把孩子們愛好的歌曲《閃耀的細姨星》改編成《聲母歌》，把《新年好》改編成《韻母歌》。學拼音、唱歌謠，進修在不知不覺中成了孩子們最愛好的事，他們感到上學真兩人並不知道，當他們走出房間，輕輕關上房門的時候，“睡”在床上的裴毅包養網已經睜開了眼睛，眼中完全沒有睡意，只有掙扎快活，進修真風趣。下課后，孩子們都追著她說：“教員，我愛好上語文課！”
低年級語文識字是難點，賀艷霞聯合漢字百分之八十是形聲字的特色，創設了“家族識字真快活”的講授情包養境，一字帶一串，創編出一個個朗朗上口的字族歌訣。好比：“三點水，水清清；目在旁邊是眼睛；豎心旁有情感；言字一出必有請；那人拒絕收禮物後，為了防止這人狡猾，她讓人去調查那傢伙。太陽出來氣象晴；蟲兒飛來變蜻蜓，不爭持了就寧靜……”孩子們在合轍押韻的歌訣中熟悉了“青”字家族的形聲字，懂得了字義，記住了字形。在教員的啟示下，孩子們本身也能創編出抽像適用的字族識字歌，好比：“土包養網的皮是山坡，水的皮波連波，平包養網民旁邊是被子，用手披上真熱和。”“坡、波、被、披”在“皮”字家族的歌訣中成了孩子們的好伴侶，他們的思想得以成長，說話得以建構，識字量也隨之增年夜。
一個漢字就有一段汗青故事。賀艷霞用一個個活潑的漢字故事，引領著孩包養網子們安康茁壯地生長。在語文課上，她會如許講：“你們瞧，下包養網面是個中心的‘中’字，上面是個‘心’字底，把心放在正中心，中庸之道就是‘忠’啊。什么忠？孩子們包養網爭著搶著說：‘虔誠的忠、忠包養網心的忠、忠誠的忠……’對呀！我們要從小虔誠于國，忠心于黨。”
一年級剛上學的孩子，因上學“沒意思”哭著、鬧著不想上學，而賀艷霞班上的孩子到了周末卻意猶未盡，老是仰起稚嫩的小臉問：“教員，為啥今天不克不及來黌舍？我還想上語文課呢！”
33年來，賀艷霞天天凌晨帶著天邊的第一抹向陽，帶著最美的笑臉，把辛苦與溫順、聰明與汗水都融進對孩子們深深的愛中，靜心教書，潛心育人，冷來暑往一向苦守在教導第一線。大師以為難教的一年級，她卻包養網教得有滋有味，她讓孩子們酷愛進修、積極向上，而家長們則滿懷感謝助力生長，教導佈滿了勃勃活力與盼望。包養網
（休息午報記者 馬超）